Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación virtual y a distancia

Caro_Cesar_actividad_U4_informatica.pptx from CesarCaro26 fuente: elaboración propia Actividad propuesta: Crear una presentación en PowerPoint ampliando el contenido del tema, subirla a slideshare y luego publicarla en el blog o pagina web. Profesor : MARÍA NELBA MONROY FONSECA Asignatura: INFORMÁTICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS TECNOLÓGICAS TECNOLOGÍA PROFESIONAL EN PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS   CREAD TUNJA 2022

                                                               fuente: digitalnetwork.com el adecuado uso de la web dentro del proceso educativo sugiere tener en cuenta las siguientes características: Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos. Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar. Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web. Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos. Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a...

                                                                fuente: abcdinamic.com Como cualquier recurso que utilicemos, la Web 2.0 presenta tanto ventajas como inconvenientes. Lo importante es saber complementar adecuadamente las ventajas y minimizar en la medida de lo posible los inconvenientes. El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa siendo parte activa del mismo. No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0 Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o asíncronamente. Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formación según sus necesidades y motivación. En el proceso de enseñanza – aprendizaje, se pueden aplicar metodologías más prácticas. Aumento en el interés por la Web. ...

                                                  fuente: freework.com   Son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedagógicos. Todos estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar. , vamos a presentar a rasgos generales una serie de recursos que son considerados como parte de la Web 2.0 y que nos pueden servir para implantarlos dentro del proceso educativo de nuestro centro o actividad diaria: Blogs. Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento. A nivel docente se suele utilizar como repositorio de contenidos didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o como instrumento de comunicación en el aula, para el anuncio de eventos, sesiones d...

 El doctor Carlos Castaño, profesor de la universidad del Pais Vasco nos ilustra en materia de los nuevos escenarios de aprendizaje digital a través de un video que tiene como eje una reflexión sobre tecnología y aprendizaje: para ver el viedeo lo invitamos a seguir el siguiente enlace:  Copyright: Reconocimiento - NoComercial (by-nc) Subido por: HERRERO DAVILA, DANIEL

 Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como lo es la Web Semántica o Web 3.0, se hace necesario estudiar las posibilidades que este   nuevo entorno ofrece al área educativa, particularmente en lo correspondiente a la educación a distancia. VER VIDEO INFORMATIVO: realizado por: Cesar Caro  editado en  Windows Movie Maker

  Herramientas Web 2.0 y 3.0 en la educación superior Sept 2018 Autor: Ivan Javier Monterrosa-Castro Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco  La evolución de las tecnologías web y el interés por el uso de las redes sociales han permitido el desarrollo de nuevas aplicaciones tecnológicas y nuevos ambientes virtuales de aprendizaje que dinamizan la interacción entre los usuarios de la red. En este artículo se describen las características de la web 2.0 y 3.0 aplicadas en la educación superior en la formación de profesionales en el campo de la administración, economía y contaduría, permitiendo, estas herramientas el desarrollo de la calidad y pertinencia de la formación universitaria y profesional considerando que mediante estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación se rompen los paradigmas tradicionales académicos, imprimiéndole a la educación superior universitaria un factor diferencial acorde con los parámetros de flexibilidad en lo relacionado a lugar ...

                                                          fuente: basicinfoweb.wordpress.com El término Web 2.0 (2004–presente) esta comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información quese les proporciona.

                                                                 fuente: freework.com Actualmente, la tecnología hace parte de nuestra vida. Su implementación aporta grandes beneficios a los procesos formativos y a la gestión de conocimiento. Desde las instituciones educativas se promueve la utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) encaminada al desarrollo de estrategias pedagógicas. En ese orden de ideas, es frecuente hablar de Ambientes virtuales de aprendizaje, trabajo colaborativo y comunidades virtuales. Todo ello, por la relevancia que tiene la internet como medio de interacción comunicacional y en particular, por las ventajas que ofrece la Web 2.0, término que Tom O’Reilly usó por primera vez durante la Web Conference en el año 2004 para referirse a un fenómeno tecno- social En efecto, como...